◆2019年 活動実績
・地域と学校をつなぐ協働活動研究会「子どもを核とした地域づくり～子どもの未来を考えるワークショップ」（津山市教育委員会生涯学習課・学校教育課）
昨年に続いての企画。今回は生涯学習課+学校教育課の協働事業だったので教員の
参加が多く、校区ごとの話し合いが持てたチームもありました。
目指す子ども像の明確化→教員の困りごと開示→課題解決に向けて、の流れでの
ワークショップ。今回も「えんたくん」大活躍でした。
・公民館館長会「地域ぐるみで子どもを育てるには」（津山市教育委員会中央公民館）
津山市内には23の公民館があります。その公民館の館長さんが毎月情報交換をして
いる会でのワークショップ。今回は公民館の「現状の確認」「可能性を再確認」
「自分たちの資源を棚卸し」を軸にしたワークをしました。学校区ごとに設置され
ている公民館が子ども達の居場所・保護者の拠りどころになれたら素敵♪
・「認知症キャラバン・メイト養成講座～ワークショップ」（岡山市保健福祉局）
年度としては2回目になる岡山市主催の養成講座。市内のメイトさんは現在486名。
今回の講座で550名になりました。市内の認知症サポーター数は44315名！さすが
県内断トツの人数です。「安心のまちづくり」が着々と進んでいます。
◆◆◆以下は2018年までの活動実績です◆◆◆
1994 年
・千葉県環境学習ガイドブック 執筆
1995年
・社会教育指導者養成プログラム委員会（千葉県教育庁）
1996年
・環境学習アドバイザー（千葉県環境部）
・『つながりひろがれ環境学習～こころのエコロジーワークショップ』（ぎょうせい刊）執筆
・エコマインド養成講座（千葉県）
・第三回公園緑地における環境教育研修会（公園緑地協会）
・ボランティア活動の起業法を探る（全国ボランティア学習セミナー東京集会）
・学校教育における自然体験（習志野市教育研究会・生活部会）
・足元から考える環境（杉並ボランティアセンター）
1997年
・環境学習アドバイザー（千葉県環境部）
・地域は今…ワークショップから見る環境（三鷹市市民大学総合コース）
・板橋エコロジー講座「みどりと生きもの」（板橋区エコポリスセンター）
・環境教育研修講座「環境教育の意義と役割」（千葉県船橋市総合教育センター）
・第四回公園緑地における環境教育講習会（公園緑地管理財団）
・環境学習実務研修「環境学習で学ぶ；ワークショップ型まなび方」東京都環境学習センター
・環境学習リーダー講座「グループ研究の課題抽出とグループづくり」東京都環境学習センター
・施設の魅力アップ！インタープリティブサインをつくろう（日本環境教育フォーラム清里ミーティング）
・エコマインド養成講座・一般実践コース（千葉県）
1998年
・学習プログラム専門講座「参加型学習プログラムのデザイン」（文部省生涯学習局：国立社会教
・育会館社会教育研修所）
・環境学習リーダー講座「グループ研究発表とこれからの課題」（東京都環境学習センター）
・『エコパーク～生き物のいる公園づくり』エコパークの計画サイン計画（ソフトサイエンス社刊）分担執筆
・環境学習アドバイザー（千葉県環境部）
・「住民参加を促進するための参加体験型学習プログラム・モデルの研究開発」調査研究委員会（文部省、国立教育会館社会教育研修所）
・先生のための環境教育講座（環境教育フォーラム中部ミーティング）
・ふるさと入門講座「環境学習入門」千葉県流山博物館
・クリエートあおもりセミナー「心をつなぐコミュニケーション」青森県総合社会教育センター
・教材を使った環境教育（千葉市教育研究会理科部会西部1ブロック）
・ワークショップで環境教育（千葉県八千代市教育研究会小学校社会科部会）
・公園緑地における環境教育（財団法人公園緑地管理財団）
・生涯学習フォーラムまなびの玉手箱（国立教育会館社会教育研修所）
・エコスピリチュアルワークショップ（社団法人日本環境教育フォーラム清里ミーティング）
・プレイ・リーダー講習会（東京都杉並区ボランティアセンター）
・千葉県エコマインド養成講座（千葉県環境財団）
・トレーナー・トレーニング「ワークショップを作っていこう」AIDSを伝えるネットワーTENCAI
1999年
・生涯学習指導者セミナー「学習プログラムのデザイン～環境学習を通して」（新潟県立生涯学習推進センター）
・全国青少年環境教育指導者セミナー「こころのエコロジーワークショップ」国立オリンピック記念少年総合センター
・学習プログラム専門講座「参加型学習プログラムのデザイン」（国立教育会館社会教育研修所）
2000年
・『つながりひろがれ環境学習～こころのエコロジーワークショップ２』（ぎょうせい刊）
・『生涯学習支援のための参加型学習のすすめ方～「参加」から「参画」へ』共著 ぎょうせい刊
：
～以上は、『生態計画研究所 年報』より抜粋
～以下は、手元に資料の残る記録のみを記載（抜けあり）。
：
2006年
・地域社会づくりに果たす社会教育のあり方
・住民と創る地域社会づくり「違い」を「豊かさ」へとスイッチしよう
（岡山県備中地区社会教育委員会連絡協議会・公民館協議会 合同研修）
・はやしま生涯学習リーダーセミナー「生涯学習のまちづくり」を一緒に進めてみませんか（岡山県早島市生涯学習課）
・ワークショップ講座「学びのスタイル再考、場の作り方・伝え方」（岡山環境カウンセラー協会）
・ はやしま生涯学習リーダーセミナー「実践事例からさぐる「いつもの講座を参加型にするコツ」」（早島市生涯学習課）
・岡山ユニバーサルデザインリーダー養成講座（岡山県）
・新現役世代塾「あなたはどう輝く？これからの10万時間」（岡山県備中県民局）
2007年
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」開校。プログラムづくりと森案内
2008年
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
※「KUSHI INSTITUTE INTERNATIONAL MACROBIOTIC STUDIES AND COOKING CLASSES」 Lebel3 終了。マクロビオティックの講座開始。
2009年
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2010年
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2011年
・クシマクロビオティック・コンシェルジェ認定講座㏌福岡市
・認知症キャラバン・メイト養成講座（吉備中央町保健福祉部）
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2012年
・クシマクロビオティック・コンシェルジェ認定講座㏌北九州
・親育ち応援学習リーダー養成講座「テーマにつなげるアイスブレイク」（津山教育事務所生涯学習課）×2回
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2013年
・クシマクロビオティック・コンシェルジェ認定講座㏌北九州
・津山市立弥生小学校「親育ち応援プログラム」（津山市生涯学習課）
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2014年
・協働による環境学習推進事業「ファシリテーター養成講座」（環境広場）
・おもちゃ図書館ボランティア中国・四国地区研修会「思いをみんなで語り合おう」（財団法人こども未来財団）
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2015年
・津山市立鶴山小学校3年保護者「親育ち応援プログラム」津山市生涯学習課
・津山市立弥生小学校3年保護者「親育ち応援プログラム」津山市生涯学習課
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2016年
・津山市立久米中学校保護者「考えよう・認めよう～子どものいいところ・気になるところ」津山市生涯学習課
・子育てワークショップ・ファシリテーター研修会・交流会「ワークショップスキルアップ講座」津山市生涯学習課×２回
・認知症キャラバン・メイト養成講座（岡山県保健福祉部）×２回
・認知症キャラバン・メイト養成講座（岡山市保健福祉部）×3回
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
※自然治癒力学校認定「ibマッピングスペシャリスト」として活動開始
2017年
・津山市立向陽小学校教員「体験ワークショップ」津山市生涯学習課
・津山市立久米中学校1年保護者「揺れ動く 新思春期」津山市生涯学習課
・津山市立東小学校5年保護者「私の子育て、これでいいの？～開かれた子育て関係」
・津山市立鶴山小学校3年保護者「子どもの家庭学習について楽しく話し合おう」津山市生涯学習課
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
2018年
・真庭市立河内小学校人権講演会「子どものやる気を引き出す魔法の質問」（真庭市立河内小学校）
・津山市地域学校協働活動研修会「地域と学校の協働を深める研修会＆交流会」（津山市教育委員会生涯学習課）
・真庭市立余野小学校「子どものサインをキャッチする」保護者
・真庭市立河内小学校「なりたい自分になる魔法の質問」1-2年、３-4年
・真庭市立天津小学校「なりたい自分になる魔法の質問」4年+保護者
・真庭市立川東小学校「なりたい自分になる魔法の質問」3年、4年。
・津山市立東小学校4年保護者「コミュニケーションを学ぶワークショップ」津山市生涯学習課
・津山市立弥生小学校3年保護者「気づいてますか？子どものサイン」津山市生涯学習課
・津山市立佐良山小学校6年保護者「揺れ動く新思春期」津山市生涯学習課
・津山市弥生小学校1年保護者「お父さんがイクメンに変身する魔法の言葉」津山市生涯学習課
・津山市久米中学校1年保護者「困ったことへの対処法。夢見る力を育む応援」津山市生涯学習課
・サントリー水育「森と水の学校奥大山校」ミーティングファシリテーションと森案内
※しつもん財団認定「魔法の質問キッズインストラクター」として活動開始
2019年 公民館館長会「地域ぐるみで子どもを育てるには」（津山市教育委員会中央公民館）
地域と学校をつなぐ協働活動研究会「子どもを核とした地域づくり～子どもの未来を考える